아동학대 예방교육에서 법적 의무와 신고절차는 반드시 필요합니다. 그러나 법만 알면 현장의 태도가 바뀌는 것은 아닙니다. 교사와 부모가 자신의 감정, 스트레스, 양육관, 어린 시절 경험을 돌아보지 않으면 위기 순간에 익숙한 방식으로 반응하기 쉽습니다.

학부모 교육에서는 아동학대 유형 설명뿐 아니라 화가 났을 때 멈추는 방법, 아이의 감정을 읽는 법, 훈육 문장 바꾸기, 도움 요청 방법을 다루어야 합니다. 부모가 실제 생활에서 바로 사용할 수 있는 문장이 있어야 교육이 살아납니다.

교사 교육에서도 사례토론과 역할극이 필요합니다. 우는 아이, 식사를 거부하는 아이, 친구를 때리는 아이, 부모 민원이 들어온 상황을 놓고 어떤 말과 행동이 안전한지 연습해야 합니다. 지식이 행동으로 이어질 때 예방교육의 힘이 생깁니다.